Tlak na zariadenie trojročného dieťaťa do školky

Tlak na zaradenie 3-ročného dieťaťa do škôlky


Ja a môj manžel žijeme v Dánsku a máme takmer 3-ročného syna a 6-mesačnú dcéru. Materská dovolenka tu trvá jedenásť mesiacov po narodení, potom všetky deti idú do jasiel či škôlky a sú tam až do nástupu do školy. Pre nášho syna toto nechceme, preto som prerušila prácu a som s ním doma. Ale narastá tlak okolia, mnoho ľudí mi opakovane hovorí, o koľko zábavy a zručností bude bez škôlky ochudobnený. Každý deň sa spolu dobre bavíme a ja nechcem, aby tento spôsob života skončil, no cítim veľký vnútorný rozpor medzi svojím srdcom a kultúrnymi normami. Môžete mi poradiť, ako zostať v súlade so svojím srdcom a nechať dieťa doma, keď som obklopená ľuďmi a normami, ktoré vnucujú spôsob starostlivosti o dieťa?


Milý rodič,


Vždy sa riaďte svojím srdcom. Váš život a život vášho dieťaťa nie je verejnou záležitosťou, ani nemusí byť schvaľované väčšinou. Vaše rozhodnutia nepotrebujú žiadne odobrenie. Vy ste jeho matka, takže je len na vás špecifikovať, čo je podľa vás a podľa vami zvoleného spôsobu výchovy pre vaše dieťa najlepšie.


Škôlka neponúka nič, čo by vedelo naplniť potreby vášho dieťaťa lepšie ako vyrastanie pri jeho matke a otcovi. Čokoľvek sa naučí tam, môže sa naučiť lepšie, ľahšie a v preň optimálnejšom čase, keď je bez škôlky. To deťom v škôlke chýba to potešenie a istota, ktoré sprevádzajú vyrastanie pri rodičoch. Strácajú schopnosť byť autenticky sami sebou, strácajú pokoj pochádzajúci z prítomnosti tých, ktorí ich bezpodmienečne milujú.


Najlepšie sociálne zručnosti sa dajú nadobudnúť vo vzťahu jeden-k-jednému s milujúcim a spôsobilým dospelým. Váš syn je ušetrený všetkej nezdravej a neprirodzenej sociálnej dynamiky, ktorá vyplýva z pobývania s rovesníkmi a skupiny.

Deti nemajú byť v skupinách či s rovesníkmi. Byť s rovesníkmi obnáša závislosť na autorite a naučenie sa nesprávnym sociálnym zručnostiam. Matka a dieťa si nikdy neberú hračky z rúk, nepištia a nebijú sa. Vaše dieťa sa učí sociálnym zručnostiam od sociálne zručnej a milujúcej osoby. Vo výsledku samo seba tiež prežíva ako sociálne schopné, pretože s dospelým sa mu skôr darí ako nedarí byť v spojení a hrať sa.


Ak je Dánsko také progresívne, že matkám dopraje čas byť so svojimi bábätkami, je čas pre rodičov vytvoriť nové smerovanie - nechať deti vyrastať ako to mienila príroda, s matkou, otcom a popri tom v komunite.


Čo sa týka príbuzných a priateľov – nie je to ich vec a je na vás získať ich rešpekt tým, že sa vyhnete obhajovaniu svojich stanovísk a vyhnete sa hádkam. Nemusia byť presvedčení. Nie je to na nich. Prečítajte si aj moju odpoveď týkajúcu sa príbuzných - Objasnenie nášho rodičovstva príbuzným.


Dúfam, že ako vaše dieťa porastie, nájdete nejakú rodinu, s ktorou sa budete môcť stretávať, takže s tou podporou dokážete naďalej nechať dieťa pri sebe a ponecháte mu slobodu rásť jeho vlastným tempom. Čokoľvek naučené v škole je oveľa ľahšie naučiteľné pri osobe, ktorá je vnímaná ako istota, ako silná a citovo slobodná.


Srdečne Naomi Aldort, http://authenticparent.com/


Přeložila Daniela Vávrová

Comments